中小學教師繼續教育個人研修計劃

時間:2017-09-29 培訓充電 我要投稿

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  第一篇:《中小學教師繼續教育個人研修計劃》

  在課程改革的浪潮推動下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領域中去。在實踐中進行教學研究、課題研究;創造性地進行教學工作;形成自己獨特的教育教學方法。為了進一步促進自身專業發展,提高教育教學實踐能力,我特制定2016年小學教師繼續教育個人遠程學習研修計劃:

  一、總體目標:

  認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業特點,善于思考,養成多思多想多寫的習慣,做的最優化要落實到學的最優化,形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規工作,抓好教學質量,繼續培養學生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結經驗中完善自我;竟Ψ矫娌婚g斷地練習提高。積極使用現代信息技術。

  二、具體措施:

  1、提高專業水平。

  (1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業務能力。每學期讀一些教育專著,豐富自己的文化素養。了解當前的教改動態,這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

  (2)提高專業素質,在汲納中充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同

  觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業知識的提升,讓自己與新課程同成長。

  2、做好日常教學常規。精心備課;細心批改每一本作業,杜絕錯批、漏批現象,探索趣味性作業,創新性作業。要求批語的書寫要認真、規范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,本年度采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成,切實促進后進生各方面能力的提高。全國中小學教師繼續教育個人研修計劃。

  3、勤于反思,完善自我。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節課后,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。

  4、練就自己扎實的基本功。繼續練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。

  5、進行個人業務學習,并且利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網絡資源,下載優秀文摘提升自己的專業知識。

  “冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優秀的小學教師,我要學習的還有很多。我相信經過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,爭取成為學生、家長、領導信任的優秀教師。

  第二篇:《中小學教師繼續教育個人研修計劃》

  一、指導思想

  以黨的十七大精神為指導,全面貫徹黨的教育方針,認真落實科學發展觀,扎實推進素質教育,堅持“遵循規律抓 好基礎,加強管理,提高質量,全面育人,形成特色”的基 本思路。以“養成習慣,激發情趣”為切入點,教師以學生的發展,著手于均衡,公平,和諧的教育結構, 著力于教育教學質量的提高,努力提高教育教學素質。學習三個代表的重要思想,堅定愛崗敬業、獻身教育的 信念,堅持以學生個體發展為本的宗旨。全國中小學教師繼續教育個人研修計劃。

  二、培訓目標

  通過參加繼續教育培訓,培養正確的人生觀、價值觀、 世界觀和教育觀念,養成良好的職業道德,不斷提高和完善 知識結構,不斷提高履行崗位職責的能力,積極投身于課程改革實驗中,不斷更新教育觀念,認真學習,努力實踐,合 作交流,充實專業知識,培養專業技能,更新和擴展專業知識,掌握現代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現 代教育技術。要依法執教,嚴謹治學,團結協作;要廉潔從教,用研究者的眼光分析教學理 論和實踐問題,反思自己的行為,積累經驗,探索教育的新理念以適應實施素質教育的需要。

  三、培訓內容

  1、政治學習、業務學習以及師德教育和職業道德修養、 現代教育理論與素質教育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現代教育技術、教育教學實踐研究等。

  2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創新精神和實踐能力的培養。

  3、結合自身專業提高專業素養,積極參加市、區組織的繼續教育培訓。

  4、通過實踐活動積累經驗。

  5、常練教學基本功。

  四、具體培訓情況

  1.繼續開展職業道德教育學習活動,提升人文素養。

  堅決不移的擁護黨的基本路線,全面貫徹黨和國家的教 育方針。在教學中與黨和國家的教育方針保持一致,不違背黨和國家的方針政策與言行,奉公守法,不做違法的事情。對學生一視同仁,不偏私任何學生。繼續認真貫徹實施《中小學教師職業道德規范》,通過組織多種形式的學習實踐活動,增強教育的使命感、責任感,樹立正確的價值觀、人生觀和事業成就感,做實踐社會主義榮辱觀的表率。同時結合文明行業創建活動繼續開展 學生、家長、社會對教師滿意度的調查,針對存在問題及時 采取措施予以改進,堅決執行師德修養一票

  2.做好表率、為人師表。

  教師是學生的典范,教師的一行一舉都會成為學生模仿 的對象。身為一名教師要身先士卒,起到帶頭作用,言行舉 止要正派,為人師表。

  3.立足校本,扎扎實實搞好學習培訓。

  積極參與校本培訓,要以問題為中心,以崗位為課堂, 以實踐為老師,在教育教學過程中,注重發現問題,解決問 題和教育教學實踐能力的發展,突出對課堂教學實際情境與 自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧學 生的視角進行反思,以教師的視角對自己教學觀念、行為、 設計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的 教學,要通過同事間的“互聽互評”活動,觀察研究教學來 反思,要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學能力。

  第三篇:《中小學遠程教育個人學研修計劃》

  一、指導思想

  以上級有關遠程教育精神、學校工作計劃為指導;以“提升教師水平,增長學生見識,服務課程改革,提高教育質量”為宗旨,以校本培訓為基礎,以多媒體教學為主體,做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣應用工作。在實踐中進行教學研究、課題研究;創造性地進行教學工作;形成自己獨特的教育教學方法。為了進一步促進自身專業發展,提高教育教學實踐能力。

  二、總體目標:

  認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業特點,善于思考,養成多思多想多寫的習慣,做的最優化要落實到學的最優化,形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規工作,抓好教學質量,繼續培養學生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結經驗中完善自我;竟Ψ矫娌婚g斷地練習提高。積極使用現代信息技術。

  三、研修內容:

  1、學習與教育相關的法律法規,做到依法執教;認真解讀《數學課程標準》,加強自身修養。全國中小學教師繼續教育個人研修計劃。

  2、探討課堂教學技巧,努力提高自己的業務和執教能力。

  3、學習教育理論,爭取家長的支持與配合,進一步改善和提高學生的家庭教育環境。全國中小學教師繼續教育個人研修計劃。

  4、結合本校實際,以校本培訓為基礎,以多媒體教學為主體,做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣應用工作。

  四、具體措施:

  1、提高專業水平。

  (1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。

  (2)提高專業素質,在汲納中充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業知識的提升,讓自己與新課程同成長。

  2、做好日常教學常規。

  3、勤于反思,完善自我。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節課后,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。

  4、進行個人業務學習,并且利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網絡資源,下載優秀文摘提升自己的專業知識。

 

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